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O projeto visa a contribuir para a melhoria do desempenho linguístico dos estudantes. Para tanto, serão elaboradas ações e atividades voltadas para a realização de práticas de linguagem no contexto da rede pública, como a leitura, a produção de textos, a análise e a discussão de aspectos gramaticais da língua portuguesa que contribuem para a construção do sentido dos textos (concordância nominal e verbal, regência nominal e verbal, pontuação, instrumentos gramaticais de subordinação e de coordenação). As ações procurarão, portanto, aprimorar o conhecimento de linguagem dos estudantes e minimizar equívocos persistentes quanto ao domínio da variedade escrita culta da língua portuguesa com o intuito de evitar a retenção de estudantes em seu percurso escolar, bem como de prevenir a evasão e o abandono dos estudos. A melhoria do desempenho linguístico está associada ao contato dos estudantes com a maior variedade possível de situações de interação comunicativa, inclusive por meio da exposição a textos de diferentes gêneros, o que pode permitir o estabelecimento de comparações entre as distintas características composicionais dos gêneros textuais. Pretende-se, através das atividades de leitura, levar os participantes do projeto a recolher informações, elaborar suas próprias ideias e construir um instrumental relativo à composição textual para que possam escrever seus textos. Dessa forma, a prática de leitura poderá dar suporte à produção textual

Aprendizado; Gramática; Ensino