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O projeto de extensão intitulado “Literatura Hispânica: reflexões sobre aspectos linguísticos, ideológicos e socioculturais” visou a proporcionar, a partir de uma seleção de textos de alguns escritores renomados da literatura hispânica, a reflexão sobre a articulação entre o ensino de Espanhol como Língua Estrangeira (ELE) e suas literaturas por meio de atividades que estimulam a leitura, a criatividade e o raciocínio crítico dos participantes. Para tanto, foram apresentadas algumas obras de escritores como Allende (2014), Cervantes (2019), Marques (2019), dentre outros, que impactaram não apenas a literatura espanhola e hispano-americana, mas, também, a literatura universal. À vista disso, foram desenvolvidas ações periódicas diversas de organização, como reuniões para aprofundamento e seleção da bibliografia utilizada entre todos os membros da equipe, o contato com especialistas para o agendamento de atividades relacionadas ao assunto, a divulgação do projeto em redes sociais e a elaboração de relatórios finais. Em linhas gerais, respaldados no feedback positivo dos participantes ouvintes, reputa-se que o projeto atendeu às expectativas, já que todos os membros da equipe se envolveram e desempenharam suas tarefas de maneira satisfatória, dentre as quais destaca-se o rol de palestras e rodas de conversa ministradas por diferentes especialistas da área, voltadas ao público interno e externo ao IFSP – Campus Cubatão, amantes da língua e da literatura espanhola, acerca de aspectos linguístico-literários, ideológicos e socioculturais empregados nos textos. Considera-se, portanto, que a proposta aplicada fomentou a percepção da relevância da abordagem da literatura em língua espanhola em sala de aula, além de viabilizar a reflexão acerca de práticas didáticas que podem ser efetuadas em dado contexto, contribuindo para o processo de educação, socialização e familiarização com outras culturas

Literatura hispânica; Espanhol com língua estrangeira (ELE); Língua; Cultura; Sociedade; Práticas Didáticas