O presente trabalho refere-se ao projeto do cursinho popular Práxis, realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo - Câmpus Catanduva durante o ano de 2017. Neste trabalho damos enfoque ao aluno vestibulando que frequenta as aulas ministradas pelos alunos bolsistas da instituição. Assim, analisamos de quais formas o projeto está auxiliando, tanto no preparo para a realização dos exames de vestibular, quanto na sua formação como cidadão, abordando as atividades realizadas durante o ano letivo. Para analisarmos a efetividade do cursinho, levamos em considerações as observações feitas em sala de aula pelos alunos bolsistas que estão ministrando as disciplinas quanto ao desempenho e progresso dos vestibulandos.  De forma a completar a análise realizada, será feita uma pesquisa em sala com os alunos ao final do curso, referente à sua opinião em relação ao cursinho.