Conferências do IFSP, v. 4 (2018): IV Congresso de Educação Profissional e Tecnológica do IFSP

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Articulação entre os documentos institucionais e a coerência nos plano de ensino das disciplinas de formação pedagógica na Licenciatura em Matemática
Eulália Nazaré Machado

Última alteração: 2019-04-05

Resumo


Este trabalho tem por objetivo estabelecer uma relação de articulação e coerência entre os documentos institucionais, projeto pedagógico do curso e os plano de ensino das disciplinas de formação pedagógica.

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