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Este presente trabalho propõe uma abordagem educacional para conscientizar os alunos sobre os problemas ambientais causados pela interferência dos seres humanos no Ciclo do Carbono, foi utilizado estratégias como a montagem de um quebra-cabeça e em sequência a plataforma Kahoot, o processo de aprendizado se torna mais interativo, visual e duradouro. A abordagem também visou em promover a sensibilização dos educandos sobre tragédias passadas e problemas atuais, incentivando a reflexão crítica e a busca por soluções sustentáveis. No contexto do Direito Brasileiro, o Princípio da Sustentabilidade é abordado com base na Constituição Federal de 1988. Este enfoque destaca não apenas o aspecto ambiental, muitas vezes visto de forma restrita, mas também o viés econômico, social e financeiro. Isso é essencial para justificar a responsabilidade ampliada do Estado na realização da sustentabilidade e na proteção ambiental, ao estabelecer esses objetivos como integrantes e orientadores das políticas públicas. A inclusão da poluição atmosférica no currículo paulista ressalta a importância da educação ambiental prevista em lei, ressaltando que não apenas envolve os educandos, mas também o estímulo à compreensão profunda dos desafios ambientais enfrentados atualmente, incentivando a ação responsável em busca de um futuro sustentável.

Ciclo do Carbono; Poluição; Meio Ambiente; Ensino de Química; Educação Ambiental