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O presente estudo tem como objetivo cartografar as experiências escolares que evidenciam as desigualdades educacionais presentes na organização da educação infantil do município de Cesário Lange/SP no período da pandemia de Covid-19. Para isso, será desenvolvido um mapeamento das produções de vivências escolares, contudo, até esse momento da pesquisa foi realizado o levantamento dos dados produzidos pela Secretaria Municipal de Educação, por meio da plataforma de Ensino Escolariza. Buscando, a partir da análise dos dados de acesso dos estudantes, evidências que retratam possíveis desigualdades educacionais no período de aulas remotas que aconteceram durante o isolamento social causado pela pandemia de Covid-19.

Desigualdade Educacional; Cartografia; Isolamento social; Pandemia de Covid-19.