Tamanho da fonte: 

Este é um trabalho de pesquisa investigativa e exploratória a respeito do nível de Alfabetização Científica, de crenças negacionistas da ciência e de teorias conspiratórias, envolvendo os participantes de quatro webconferências realizadas entre os meses de fevereiro e junho de 2022, que responderam ao questionário disponibilizado pelo chat da plataforma de transmissão. Foram utilizados, como inspiração, os “Indicadores de Alfabetização Científica” que no seu conjunto constituem uma ferramenta teórico-metodológica empregada por pesquisadores dessa área. O conhecimento científico consolidado atualmente (por exemplo, sobre a esfericidade da Terra) é colocado em perspectiva em relação a crenças pseudocientíficas que os participantes admitiram possuir presentemente ou ter tido no passado, com o intuito de investigar a relação entre as duas esferas, conhecimento científico e ideias anticientíficas ou de teor conspiratório.

ensino de ciências; pseudociência; negacionismo da ciência; preguiça cognitiva.