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A luta das mulheres na sociedade e, no mercado de trabalho atual é constante. Quando se analisa as diferenças de índices entre os gêneros, nota-se que apenas 54,5% das mulheres com mais de 14 anos participavam da força de trabalho nacional, contra 73,7% dos homens, segundo levantamento de 2019 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). É notório o mesmo impacto nas universidades, especificamente nos cursos STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) onde as mulheres representam apenas 35% dos alunos matriculados, de acordo com a ONU Mulheres. O foco do projeto está na participação feminina nos cursos STEM nos Institutos Federais de modo geral. O objetivo da pesquisa é identificar e revelar a magnitude desta desigualdade como forma de conscientização, incentivo à participação feminina no mercado de trabalho nas áreas STEM e encorajamento da permanência das estudantes de cursos técnicos, de graduação e pós-graduação já inseridas neste contexto. De modo prático, a divulgação de cursos e vagas nestas áreas torna-se necessária para o incentivo proposto, e a apresentação de dados estatísticos sobre essa desigualdade leva à conscientização ao público-alvo. Assim, o desenvolvimento da pesquisa limita-se na estimulação da atuação feminina no mercado de trabalho em diversos cargos em STEM.

STEM; Mulheres; Desigualdade; Gênero; Trabalho