Neste artigo tem-se o objetivo de avaliar as potencialidades e limitações do uso do GeoGebra 3D e do GeoGebra Classroom nos processos de ensino e de aprendizagem de Geometria Espacial em atividades elaboradas para o Ensino Básico. Para isto, foi aplicada uma atividade de ensino sobre poliedros e suas propriedades no GeoGebra 3D, utilizando-se o GeoGebra Classroom, para 17 licenciandos em Matemática de uma instituição pública de ensino. Os Três Mundos da Matemática é o referencial teórico adotado na investigação. A análise dos protocolos indica potencialidades do uso do aplicativo nos processos de ensino e de aprendizagem dos temas abordados.