O Jornal InFormAÇÃO é um projeto escolar extracurricular idealizado e produzido por estudantes de um câmpus do IFSP. Toda a produção do Jornal é realizada pelos alunos, com o acompanhamento de servidoras da Instituição. Dada a ampla participação dos discentes no projeto, este trabalho teve como objetivo identificar e analisar as contribuições do jornal escolar para a formação e para o desenvolvimento dos repertórios linguístico e crítico de estudantes matriculados no ensino médio e que têm algum envolvimento com a produção do Jornal. Para tanto, foi formulado e enviado aos alunos um questionário com perguntas abertas e fechadas para identificar e analisar as contribuições do projeto para a formação dos discentes. Os dados analisados evidenciaram que os participantes do Jornal InformAÇÃO consideram ter aprimorado suas habilidades de escrita, leitura e pesquisa e ter desenvolvido o senso crítico, principalmente ao buscar e selecionar informações.