Nosso objetivo nesta pesquisa que apresentamos em forma de texto-relatório é explicitar as principais convergências entre a prática educativa de Sócrates (Atenas 470/469 – 399) e Paulo Freire (Brasil setembro de 1921 – maio de 1997). Mais especialmente na questão dos métodos dos dois pensadores. A pergunta que desencadeou a pesquisa foi: que semelhanças podem existir entre a maiêutica de Sócrates e a proposta leitura do mundo e da palavra de Paulo Freire? Sabemos que Paulo Freire se dizia seguidor do método socrático, mas dessa afirmação até a comprovação das semelhanças entre as duas propostas de educação do homem (Paideia) há um espaço que precisa ser trilhado pelo educador-pesquisador. Para perfazer este caminho, optamos pela pesquisa bibliográfica. Sobre a proposta de Sócrates recorremos aos livros de história da filosofia, sobre a Pedagogia da Libertação recorremos às obras do próprio pedagogo brasileiro.