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O presente trabalho é referente a elaboração de uma revisão bibliográfica sobre os artigos mais recentes sobre o tema inclusão escolar e educação especial publicados na plataforma ANPED -Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa na Educação nas 30ª, 36ª, 37ª, Reuniões Nacionais. Este estudo e é baseado em uma revisão da literatura que foi publicada entre julho a agosto de 2016 sobre Educação Especial que se localiza no grupo GT-15 da biblioteca da ANPED , a qual foi utilizado palavras chaves para pesquisar e depois selecionar 12 artigos para analise, artigos que foram datados entre os anos de 2005 e 2015. A análise das publicações tem a finalidade de relacionar a situação atual da inclusão e educação especial com ás políticas públicas dessa área.