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O presente artigo apresenta a experiência de docentes na orientação de alunos na organização, estruturação, implantação e formalização de uma empresa júnior no Instituto Federal de São Paulo, câmpus Catanduva: a FederalTec Júnior. O principal objetivo deste artigo é o de apresentar os desafios dos professores na orientação para organização de uma Empresa Júnior pelos alunos. A importância deste trabalho se deve a possibilidade de incentivar outros professores na tarefa de auxiliar os alunos no processo de estruturação e implantação desta associação de discentes. A metodologia utilizada para atingir os objetivos deste estudo é o da pesquisa-ação, onde os próprios professores desenvolvem a ação e a investigação, dentro do processo de planejar, agir, descrever e avaliar; uma lógica de gerir e agir em todo o processo da pesquisa para aprimorá-lo. Os resultados apresentados neste estudo indicam alguns desafios no processo de estruturação e implantação da Empresa Júnior no câmpus, como: a burocracia para a formalização, a duração dos cursos tecnológicos e a baixa participação de alunos ingressantes.

empresa, júnior, associação, formalização, burocracia